In den Tagesförderstätten der Lebenshilfe werden erwachsene Menschen mit schwerer geistiger und Mehrfach-behinderung aufgenommen, die aufgrund des hohen Schweregrades ihrer Behinderung als nicht werkstattfähig gelten. Die Tagesförderstätten haben den Auftrag, diesen Menschen die Teilhabe am Leben in der Gesellschaft zu ermöglichen und ihnen einen so genannten zweiten Lebensraum außerhalb ihrer Familie bzw. einer Wohnstätte zu bieten.
Davon ausgehend, dass jeder Mensch eine Vielzahl von Fähigkeiten und Potentialen in sich trägt, schaffen wir Bedingungen und Möglichkeiten für Menschen mit schwersten Behinderungen, die ihnen die Entwicklung ihrer Persönlichkeit sowie die maximale Mitgestaltung ihrer Umwelt ermöglichen.
Zur Lebenshilfe Berlin gehören zwei Einrichtungen, eine in Berlin-Charlottenburg und eine in Berlin-Neukölln.

Die Einrichtung in der Harbigstraße verfügt über 70 Plätze, aufgeteilt in 8 Gruppen. Der Einzugsbereich umfasst ganz Berlin.

Mit der neuen Konzeption LeBiKo (Lebenslange Bildung in Kooperation) wird nicht mehr primär das Ziel der Eingliederung ins Arbeitsleben bzw. die Werkstatt für Menschen mit Behinderung angestrebt. Vielmehr geht es darum, die Menschen mit schwersten Behinderungen durch individuell auf sie zugeschnittene Bildungsangebote in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen.
Mit der Projektmethode werden komplexe Themenbereiche so aufbereitet, dass sie auch für schwerst behinderte Menschen zu verstehen und nachzuvollziehen sind. Auf kooperative Weise werden sie unter größtmöglicher Mit- und Eigenverantwortung handelnd und lernend tätig.

Tagesförderstätte Neukölln

Die Tagesförderstätte Neukölln verfügen über 37 Plätze und bieten bezirksübergreifend Aufnahmemöglichkeiten.

In multidisziplinären Teams schaffen wir für jeden zu Betreuenden individuelle Angebote, die wir in Kooperation mit dem zu Betreuenden auf die jeweiligen Ressourcen abstimmen. Die Angebote sollen aktivieren, unterstützen, eigene Entscheidungen ermöglichen, das gemeinsame Agieren beinhalten, einen ganzheitlichen Charakter und eine Verknüpfung von kognitiver, kommunikativer und körperorientierter Arbeit haben.
Es gilt, Kompetenzen und Arbeitsfähigkeiten in Kooperation mit anderen Menschen zu entwickeln, um ein erhöhtes Selbstwertgefühl, Selbstbewusstsein, Gemeinschaftsgefühl sowie eine größtmögliche Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu erlangen.

Tagesförderstätten – damit jeder dazu gehört