KLObales Lernen - Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

Fünf Tage lang beschäftigten sich 14 motivierte Schüler:innen der Andersen Grundschule mit dem Thema Sanitäreinrichtungen und Wasser auf lokaler und globaler Ebene. Zum Einstieg erarbeiteten sie mit einem interaktiven Kahoot und einer Präsentation die Grundlagen der SDGs und näherten sich danach der Frage: Wie unterschiedlich sind Toiletten eigentlich weltweit? In einem Puzzle-Format lernten sie verschiedene Toilettenarten kennen, verglichen, wie sie funktionieren, wie viel Wasser sie verbrauchen und welchen Weg Abwasser nimmt. Anschließend entwarfen alle in Tinkercad ihr eigenes Toilettenmodell in 3D und stellten es der Gruppe vor.

Ein besonderes Highlight war der internationale Austausch mit Schüler:innen des SDG Radio Projekts in Kayanga, Tansania am zweiten Projekttag. Zur Vorbereitung spielten die Berliner Kinder ein kurzes Quiz zu Tansania, wiederholten geografische und kulturelle Fakten und formulierten Fragen für ihre Altersgenoss:innen. Im anschließenden Videocall ging es um das Leben in den beiden Ländern, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Schulalltag sowie um Sanitäreinrichtungen vor Ort. Die Kinder stellten fest, wie verschieden Zugänge zu sauberem Wasser und funktionierenden Toiletten weltweit sein können – und wie wichtig es ist, verantwortungsvoll mit Wasser umzugehen.

Am dritten Tag stand dann das Game Design Lab mit Vibe Coding im Mittelpunkt. Ausgehend von einem Game-Design-Schema entwickelten die Schüler:innen eigene Spielideen rund um Wasser, Hygiene und Toiletten. Sie skizzierten Spielfiguren, Levels und Regeln zunächst auf Papier und übertrugen diese Entwürfe anschließend mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz und Vibe Coding in tatsächlich spielbare Games. So wurden aus gezeichneten Ideen interaktive Lernspiele.

Zum Abschluss arbeiteten die Kinder in Kleingruppen weiter kreativ: Eine Gruppe produzierte einen Stop-Motion-Film, andere bauten in CoSpaces dreidimensionale Welten, in denen nachhaltige Wasser- und Sanitärlösungen erlebbar wurden. Am Ende der Woche präsentierten die Schüler:innen stolz ihre Medienprodukte – und zeigten damit, dass globales Lernen, Wasser- und Sanitärthemen nicht nur wichtig sind, sondern auch viel Spaß machen können.

Das Projekt wurde in Kooperation mit der German Toilet Organization GTO durchgeführt. Bereits vor Beginn führte die GTO einen Projekttag zu Vorbereitung mit der Klasse durch. Weitere Infos findet Ihr auf der Homepage der German Toilet Organization.