Mobbing - blaue Flecke auf der Seele

Manche Kinder verstehen es sehr gut, sich in Gruppensituationen mit anderen abzustimmen, sind sehr gute „Konfliktlöser“ und in der Lage die Gefühle, Wünsche und Ängste der anderen zu „lesen“ und darauf angemessen zu reagieren.

Anderen gelingt dies nur schwer: Sie geraten immer wieder in Konflikte, können den eigenen Anteil daran häufig nicht erkennen. Sie sammeln „Gefolgsleute“ und demütigen und erniedrigen ihre Mitschüler:innen.

Schwerpunkte:

• Was sind die Ursachen für diese unterschiedliche Sicht auf sich selbst und auf andere? / Wie können wir darauf pädagogisch sinnvoll reagieren und so "Opfer" und "Täter" präventiv zu stärken?
  
• Welche Methoden eignen sich als Reaktion auf einen akuten Mobbingvorfall?
  
• Wie kann man mit sexuellen Grenzverletzungen unter Kindern und Jugendlichen umgehen?