Fortbildungen nach Themen

2020

Grundlagenwissen in der Behindertenhilfe

• SEED-Der entwicklungspsychologische Ansatz in der Begleitung von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung
• Einführung in die Arbeit mit Menschen mit Behinderung
• Autismus – Basiswissen
• Autismus
• Autismus – nur eine „Anguckallergie“?
• Besonderheiten der sensorischen Wahrnehmung bei Autismus
• Down-Syndrom
• Epilepsie – Basiswissen
• Epilepsie
• Zum Verständnis von Menschen mit Fetalen Alkoholspektrum-Störungen 
• Psychische Störungen bei Menschen mit geistiger Behinderung
• Psychische Erkrankungen
• Borderline-Persönlichkeitsstörung und geistige Behinderung
• Zwangsstörungen, zwanghafte Persönlichkeiten und Zwangsspektrumsstörungen – ein interdisziplinärer Ansatz
• Emotionsregulations-Kompetenz
• Verhaltensstörung und geistige Behinderung
• Psychosoziale Diagnostik
• Klinische Neuropsychologie und ihre Bedeutung für Menschen mit geistiger Behinderung – einen sicheren Weg zwischen Unter- und Überforderung für den Betroffenen und seinen Unterstützer finden
• Störungen im sozialen Miteinander - Über den Umgang bei Menschen mit Hirnschädigung
• Zertifikatskurs HEP Spezial – Einführung in die Heilerziehungspflege

Förderung/Frühförderung

• Anwendung der ICF-CY in der interdisziplinären Frühförderung
• Arbeiten nach dem TEACCH-Programm
• Wortschatzsammler – Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalische Störungen im Kindesalter
• Entwicklungstest sechs Monate bis sechs Jahre (Revision)
• Musik aus dem Moment heraus – Musiktherapie mit Menschen in verschiedenen Lebensphasen
• Spiel- und erlebnispädagogische Angebote in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung
• Affolter-Modell ® – Fördern und Betreuen bei Wahrnehmungsstörungen 

Rechtliche Grundlagen

• Abgrenzung der Leistungen der Eingliederungshilfe von denen der Pflege
• Soziale Teilhabe- und Pflegeleistungen in besonderen Wohnformen und im ambulant betreuten Wohnen
• Beantragung von Leistungen der Eingliederungshilfe und der Grundsicherung für Bewohner_innen besonderer Wohnformen sowie Rechtsschutzmöglichkeiten
• Haftungsrechtliche Fragen im berufl ichen Umgang mit Menschen mit Behinderungen – die schwierige Grenze zwischen dem Selbstbestimmungsrecht und der Handlungsnotwendigkeit zum Wohl des zu Betreuenden
• SGB IX – Rehabilitation und Teilhabe behinderter Menschen
• SGB XII – Sozialhilfe und Grundsicherung
• Von der Idee zum erfolgreichen Förderprojekt – Fördermöglichkeiten bei Aktion Mensch

Menschen mit Komplexer Behinderung

• Zertifikatskurs Unterstützte Kommunikation
• Umgang mit aggressivem Verhalten bei Menschen mit Komplexer Behinderung
• Selbstbestimmung bei Menschen mit Komplexer Behinderung
  

Menschen mit besonderem (psychosozialem) Unterstützungsbedarf

• Psychische Erkrankungen – Überblick, Verhaltensstörung, Verhaltensauffälligkeit
• Beziehungs-/Bindungsarbeit in der psychosozialen Praxis
• Umgang mit Verweigerung und Aggression
• Sucht und geistige Behinderung
• Depressive Verstimmungen und Selbstentwertung bei Menschen mit Behinderung
• Selbstbestimmung im Konflikt mit Verwahrlosung

Lebensbegleitung älter werdender Menschen

• Älter werdende Menschen mit geistiger Behinderung
• Biografiearbeit in der Begleitung (alter) Menschen mit geistiger Behinderung
• Der Wechsel in den Ruhestand und die Schaffung von Tagesangeboten
• Gute Freizeitgestaltung für den Personenkreis älterer Menschen mit Behinderung – mit Praxisbezug
• Demenz bei Menschen mit geistiger Behinderung
• Alltagsbewältigung und Gestaltung der Lebenssituation bei Menschen mit geistiger Behinderung und Demenz
• Kunst und Demenz – Ein Fenster in die Wahrnehmung von Menschen mit demenziellen Veränderungen
• Palliative Care – „Ein Leben bis zuletzt - dort, wo ich zu Hause bin“
• Das letzte Hemd hat keine Taschen - oder (vielleicht) doch? – Menschen mit Behinderung in ihrer Trauer begleiten

Kommunikation und Freizeitgestaltung mit Klienten

• Leichte Sprache
  
• Gebärden-unterstützte Kommunikation für Pädagogen, die mit schwer beeinträchtigten Erwachsenen arbeiten
  
• Gebärden-unterstützte Kommunikation für Eltern mit kleinen Kindern mit Down-Syndrom und Pädagogen aus dem Vorschulbereich
  
• Unterstütze Kommunikation bei verbaler Entwicklungsdyspraxie (VED)
  
• Die Botschaft hinter dem Verhalten verstehen – Marte Meo in der Zusammenarbeit mit erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung
  
• Basale Stimulation
  
• Entspannungstechniken lernen und lehren
  
• Sportliche Aktivierung in Einrichtungen der Behindertenhilfe
  
• Pilgern – Wanderpädagogik 2.0
  
• Yoga im alltäglichen Leben von Menschen mit Behinderungen

Berufspraxis/Neuere Ansätze

• Berufliche Profilbildung in (sonder-)pädagogischen Feldern
• Hilfen planen! – Entwicklungsberichte schreiben, Ziele formulieren
• Einführung in die ICF und TIB
• Einführung in „Teilhabe in Kooperation“ (TiK)
• Einführung in die ICF – Die Mini-ICF als Interviewverfahren zur Alltagskompetenzerhebung
• Persönliche Zukunftsplanung
• Vergütungsverhandlungen nach dem BTHG – Tipps und Tricks zur Datenanalyse, Vorbereitung und Durchführung
• Fortbildung für Unterstützende/ Assistierende von Selbstvertreter_innen und Gremienvertreterinnen
• Inklusionspädagogische Grundlagen für Pflegekräfte
• Langjährige Betreuungsbeziehungen im Betreuten Wohnen
• Umgang mit herausforderndem Verhalten – Basiswissen  
• Umgang mit herausforderndem Verhalten
• Umgang mit Aggressionen und Gewalt im pädagogischen Alltag
• Widerstand und Eigensinn – Interventionen bei Verweigerung
• Gender und Queer als Querschnittskompetenz in der Betreuung von Menschen mit Beeinträchtigungen
• Sexualität und Behinderung
• Passive Sexualassistenz: Eine Aufgabe der Behindertenhilfe?!
• Hilfen für Familien mit einem psychisch- oder suchtkranken Elternteil
• Traumasensible Arbeit im pädagogischen Alltag und mit gefl üchteten Menschen
• Geschichten, die die Nacht erzählt – Eine Fortbildung für Mitarbeiter_innen im Nachtdienst
• Interkulturelle Kompetenzen – kultursensibler Umgang mit Familien und Klienten mit Migrationshintergrund

Kommunikation, Teamarbeit und Work-Life-Balance

• Zertifikatskurs Berufspädagogische Zusatzqualifikation für Praxisanleiter_innen in der Heilerziehungspfl ege- und der Erzieherausbildung  
• Kollegiale Beratung – Professionelle Selbsthilfe in sozialen Berufen
• Gewaltfreie Kommunikation
• Umgang mit schwierigen Persönlichkeiten im Team
• Lösungsstrategien bei Teamkonflikten
• Personzentrierte Beratung – Das Beratungsverfahren nach Carl Rogers
• Eltern und Betreuer_innen - Zwei Welten stoßen aufeinander
• Der freie Wille und der Druck der Arbeit – Strategien der Ich-Entwicklung zu Selbstverantwortung und Innerer Souveränität
• Zur inneren Ruhe kommen durch MBSR – mindfulness-bases stress reduction
• Büro-Yoga – für die bewusste Pause am Arbeitsplatz
• Entspannen - Gesundbleiben im Beruf
• Work-Life-Balance – Ressourcen erhalten und stärken
• Entspannt glücklich und zufrieden in der Arbeit und im Alltag – „Eine Reise durch die Sinne“
• Entspannt glücklich und zufrieden in der Arbeit und im Alltag – „Eine Reise durch die Sinne“ Aufbaukurs

Pflege- und Medizinisches Wissen

• Erste Hilfe Kurs
• Erste Hilfe Training
• Erste Hilfe Schulung für Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder
• Gesunde Ernährung – Vitalität und Lebensfreude durch die Nahrung
• Selbstheilungskräfte aktivieren
• Verdreht, verspannt, verbogen – die Feldenkrais Methode
• Achtsam in der Pflege
• Medikamentenmanagement
• Kinästhetik in der Pflege
• Übergewicht bei Menschen mit einer geistigen Behinderung
  
• Pflegebasiskurs

IT-Themen und Arbeitstechniken

• Word
  
• Excel
  
• Outlook
  
• Einführung in die Dokumentationssoftware P&D
  
• Flipchart in Teamsitzungen oder Präsentationen nutzen – Sketchnotes Workshop
  
• Im Büroalltag den Überblick behalten – professionelle und effizente Büroorganisation
  
• Stimmig und überzeugend Auftreten in Vortrags- und Gesprächssituationen
  
• Meine Stimme - meine Ausstrahlung – Ein Feldenkraisseminar

Führung

• Teamführung und -entwicklung
  
• Erfolgreich führen im Spannungsfeld der mittleren Führungsebene
  
• Führung in Veränderungsprozessen
  
• Konstruktiver Umgang mit Fehlzeiten im Team
  
• Psychisch erkrankte Mitarbeiter_innen im Team – eine sensible Führungsaufgabe

Angebote für Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten

• Überblick über Förderschwerpunkte
  
• Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung
• Förderschwerpunkt Hören – Kommunikationsförderung in der Schulbegleitung
  
• Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
  
• Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung Grundkurs
  
• Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung Aufbaukurs
  
• Schulhelfer_innen in der Begleitung von Schüler_innen im Autismus-Spektrum
  
• Epilepsie
  
• Zappelphilipp und Störenfrieda shen die Welt auf Ihre Art - Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S
  
• Kommunikation und Gesprächsführung in der pädagogischen Arbeit › Konfl ikte meistern in der pädagogischen Arbeit
• Konflikte meistern in der pädagogischen Arbeit
• Aggression im Schulalltag
  
• Wenn Eltern sich Adieu sagen – Trennung der Eltern muss keine Katastrophe sein
  
• Hilfen für Kinder mit Behinderungen
  
• Fortbildung zum/zur Medienberater_in
  
• Diabetes
  
• Rückenfreundliches Heben und Tragen
  
• Schulrechtliche Grundlagen
  
• Kindesschutz