AD(H)S – „Zappelphilipp“ und „Störenfrieda“ sehen die Welt auf Ihre Art

Unruhige und aggressive Kinder und Jugendliche können eine ganze Gruppenstruktur in der Einrichtung beeinflussen. Die Diagnose ADS/ADHS wird häufig als Krankheit mit einer Reihe von Defiziten diagnostiziert und mit Medikamenten behandelt. Hyperaktivität ist aber nicht zwingend eine Krankheit. 

An diesem Tag werden die verschiedenen Formen von ADS näher beleuchtet, um Lösungen zu finden, die für das Kind oder den Jugendlichen individuell angemessen sind. Es wird aufgezeigt, wie Eltern und Pädagogen eine förderliche Umgebung schaffen können. Ziel ist, dass das Kind oder der Jugendliche seine Fähigkeiten und Begabungen optimal entwickeln kann. 

Die Fortbildung möchte dazu beitragen, Kindern, Jugendlichen, Eltern und Betreuer:innen das Leben zu erleichtern. Kinder und Jugendliche mit AD(H)S haben besondere Qualitäten, die entdeckt und nutzbar gemacht werden können. 

Schwerpunkte 

• ADD, ADS, ADHS – die unterschiedlichen Formen 
• Funktionsstörung oder Besonderheit der Persönlichkeit 
• Die Ausprägung von ADS/ADHS in den unterschiedlichen Altersstufen
• Kommunikative Aspekte bei ADS/ADHS 
• Tipps zum Umgang mit ADS/ADHS

 Methoden › Vortrag, Übungen, Arbeitsgruppen, Diskussion