Besonderheiten der Wahrnehmung bei Autismus

Autismus ist medizinisch betrachtet eine neuronale Entwicklungsstörung, die von Schwierigkeiten in den Bereichen der Kommunikation und des Sozialverhaltens geprägt ist und von repetitiven Handlungen begleitet wird.

Auffälligkeiten im Umgang mit externen und internen Reizen kommen bei Menschen mit Autismus in sämtlichen Bereichen der Wahrnehmung sehr häufig vor, werden aber in der ICD-10 und in der ICD- 11, der aktuell gültigen Fassung des Klassifikationssystems zum Erfassen von medizinischen Diagnosen der WHO, nicht berücksichtigt. Das DSM-5, ein Klassifikationssystem zum Erfassen psychiatrischer Diagnosen, weist Hyper- und Hyporeaktivität auf sensorische Reize als mögliche Symptome für Autismus aus. 

Diese Fortbildung bietet einen Überblick über häufig beobachtete Besonderheiten der Wahrnehmung von externen und internen Reizen bei Autismus und veranschaulicht diese mit interaktiven Erlebnisbeispielen (u. a. Beispiele der Dozentin, die Mutter eines autistischen Jungen ist). Daraus leiten sich einerseits Möglichkeiten zur gezielten Nutzbarmachung von Sinnesleistungen und andererseits wirksame Hilfen sowie Rücksichtnahmen für die verschiedensten Bereiche des Lebens ab. Der Umgang mit Besonderheiten der Wahrnehmung von Menschen mit Autismus entscheidet im schulischen und therapeutischen Bereich, im Ausbildungs- und Wohnbereich sowie im Arbeitsleben oft über Gelingen und Erfolg. 

Schwerpunkte 

• Differenzierung zwischen Hochsensibilität und Besonderheiten der Wahrnehmung bei Autismus
• Besonderheiten der Wahrnehmung von Sinnesreizen (visuell, auditiv, taktil …) 
• Besonderheiten der Wahrnehmung von Reizen aus dem Körperinneren
  
• Vorstellung von Experimenten, die abweichende Sinneswahrnehmungen nachvollziehbar machen
• Diskussion der Möglichkeit therapeutischer Interventionen
• Empfehlungen für den Umgang mit Besonderheiten der sensorischen Wahrnehmung in verschiedenen Kontexten

Ziele

• Erkennen und Verstehen von Besonderheiten der Sensorik bei Autismus
• Entwickeln von Verständnis für das Entstehen von Überlastungssituationen
• Prävention von Überlastungssituationen
• Finden kreativer Lösungen für die Nutzbarmachung und den Umgang mit Besonderheiten der Wahrnehmung im Alltag 

Methoden

• Präsentations-Vortrag mit integrierten Frage- und Aufgabenstellungen, Hörblöcke mit eigenen Praxisbeispielen